Liputan Media

by Lanang Wibisono 5 Mei 2023, 4:38 pm

HALO SEMARANG – Pendidikan adalah hal yang penting dalam menciptakan masa depan yang lebih baik. Namun, belajar tidak selalu harus membosankan dan monoton. Ada beberapa metode pembelajaran yang bisa membuat anak-anak atau peserta didik mengikutinya dengan kegembiraan.

Dengan semangat itu, Ludere Nusantara (Ludenara) mengadakan Festival Nusantara Bermain Bermakna yang bertujuan untuk memperlihatkan hasil karya 13 guru terbaik dari Bogor, Bandung, Pekalongan, Semarang, Malang, dan Lombok Utara dalam menggunakan game edukasi di kelas mereka. Ludere Nusantara (Ludenara) sendiri adalah sebuah organisasi nirlaba yang fokus pada implementasi pendekatan pembelajaran interaktif berbasis game (game-based learning) untuk peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, dan berbasis di Bandung, Jawa Barat.

Puncak acara Festival Nusantara Bermain Bermakna dilaksanakan di salah satu hotel di Kota Semarang, Jumat (5/5/2023). Para guru yang telah diberi pendampingan selama beberapa bulan, diberi kesempatan untuk mempresentasikan metode pembelajaran menggunakan permainan yang telah dikreasikannya, kepada para guru lain. Setidaknya ada 80 sekolah di Indonesia yang terlibat dalam kegiatan ini.

Eko Nugroho, Penasehat Yayasan Ludenara sekaligus Ketua Program mengatakan, Festival Nusantara Bermain Bermakna adalah hasil dari program dua tahun yang bertujuan untuk mengajarkan guru-guru bagaimana merancang dan memanfaatkan permainan edukasi untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna di kelas mereka.

“Dan pada tahun terakhir program, kami mengadakan sebuah festival yang bertujuan untuk memperlihatkan hasil karya para guru terbaik dalam menggunakan permainan edukasi di kelas mereka,” katanya, Jumat (5/5/2023).

Festival ini juga menampilkan game edukasi yang dirancang oleh para guru yang jadi “Champions” untuk kualitas permainan dan hasil implementasi yang baik. Mereka mempresentasikan kreasi mereka dan juga berbagi pengalaman dalam mengajar dengan menggunakan game. Selain itu, festival ini juga akan menjadi ajang bagi para guru untuk bertemu dan berdiskusi dengan rekan mereka tentang bagaimana menggunakan permainan sebagai alat pembelajaran yang efektif.

“Kami percaya bahwa game edukasi dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa untuk belajar. Selain itu, game edukasi juga dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Oleh karena itu, festival ini bukan hanya tentang memenangkan hadiah, tetapi juga tentang meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia,” katanya.

“Kami mengundang semua guru dan pendidik lain yang tertarik untuk bergabung dalam festival ini. Bersama-sama, kita dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa kita,” tandas dia.

Sementara Dhinar, guru Sekolah Alam Bogor yang berkesempatan mempresentasikan game kreasinya menegaskan, dirinya sangat senang bisa mengikuti program ini. Menurutnya, saat ini memang ada kegelisahan pada para guru yang harus bersaing dengan media sosial dan teknologi dalam pola pembelajaran pada anak didik. Di luar sekolah, anak-anak atau pelajar saat ini banyak beraktivitas dengan menggunakan handphone, dengan segala tawaran informasi yang masuk.

“Apalagi saat ini teknologi maju sangat pesat, ada pula Artificial Intelligence (AI) atau kecerdasan buatan yang bisa saja menggantikan peran para guru untuk ‘mendidik anak’. Guru seolah bersaing dengan mereka, dan apa jadinya jika anak-anak diajarkan oleh derasnya arus informasi dalam kecanggihan teknologi,” tegasnya.

Maka untuk itu, dia sangat mengapresiasi ketika diminta bergabung dengan program ini untuk engikuti bimbingan secara bertahap, guna membuat permainan sebagai media pembelajaran.

“Dalam program ini, hal yang paling penting adalah mengubah paradigma proses pembelajaran kepada anak didik. Yang dulunya tegang dan konvensional, kini dibuat lebih menyenangkan dan anak-anak bisa mengikuti proses pembelajaran secara gembira,” tandasnya.(HS)

Renny Martini – Minggu, 7 Mei 2023 | 20:40 WIB

SEMARANG, suaramerdeka.com – Sistem pendidikan di Indonesia memerlukan inovasi tentang cara belajar.

Agar bisa membuat siswa merasa senang, gembira, dan tidak bosan dalam menerima pelajaran di sekolah.

Pasalnya, sistem pendidikan kita selama ini yang cenderung terpusat pada guru sebagai pengajar utama dan siswa sebagai penerima informasi.

Ini kerap mengalami kejenuhan, sehingga sulit untuk menciptakan siswa yang kreatif dan inovatif.

Untuk itu, sekitar 320 guru dari 80 sekolah menengah pertama (SMP) di enam kota, yakni Semarang, Malang, Pekalongan, Bogor, Bandung, dan Lombok Utara dilatih untuk berkreasi dan menciptakan pembelajaran sambil bermain.

“Kami mengembangkan inovasi pendidikan di Indonesia dengan metode game-based learning (GBL),”

“Metode ini mengembangkan semua keterampilan siswa, akademik, sosial, pemecahan masalah, dan berpikir kritis,’’

‘’Untuk itu, fokus kami adalah membantu para guru mengimplementasikan GBL secara sederhana di dalam kelas,’’ kata Penasihan dan Ketua Program Yayasan Ludere Nusantara Gemilang (Ludenara) Eko Nugroho.

Disampaikannya di sela-sela acara ‘’Festival Nusantara Bermain Bermakna’’, yang digelar 4-6 Mei, di Hotel Harris Sentraland, Semarang.

Diakuinya, Kemendikbud Ristek lewat Kurikulum Merdeka Belajar memberikan keleluasaan untuk menemukan metode pengajaran yang bisa meningkatkan hasil belajar peserta didik agar memiliki kompetensi dalam menghadapi Abad 21.

‘’Ludenara ditunjuk oleh Kemendikbud Ristek sebagai salah satu organisasi masyarakat yang bekerja dalam program organisasi penggerak lewat Nusantara Bermain Bermakna yang fokus membantu guru mengimplementasikan game-based learning secara sederhana.’’

Ludenara juga mendatangi sekolah-sekolah di enam kota tersebut untuk langsung memberikan motivasi pada para guru agar bisa memberikan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswanya.

‘’Apapun bentuknya, bisa lewat game atau permainan, tebak-tebakan, teka teki silang, dan hal-hal sederhana yang disukai anak-anak.’’

Setelah pada 2022, para guru mendapatkan pelatihan metode game-based learning dan game desain.

Lengkap dengan board game Kreatoria dan prototype kit.

Maka pada 2023 ini mereka diberi kesempatan untuk mempresentasikan kreasi dan inovasinya dalam menciptakan permainan yang diterapkan dalam pembelajaran di sekolahnya masing-masing lewat Festival Nusantara Bermain Bermakna.

‘’Dalam acara ini ada 12 guru yang terpilih sebagai champion untuk mempresentasikan karyanya.’’

Diharapkan, dengan banyaknya kreasi dan inovasi permainan atau game yang diciptakan para guru.

Menyenangkan

Maka proses belajar mengajar di sekolah akan menjadi menyenangkan, sehingga meningkatkan motivasi siswa untuk menimba ilmu.

”Kami berencana pada 2023 hingga 2024 akan mendampingi 1.000 guru di enam kota dan menghadirkan program gamer untuk memotivasi mereka menciptakan permainan-permainan dalam pembelajaran di sekolah yang bisa menumbuhkan kreativitas siswa.’’

Sementara itu, Desi Sugiarto, guru SMP Teuku Umar, Semarang mengakui, proses belajar mengajar tidak semata-mata harus dilakukan dengan serius.

Di dalam kelas, dan berpatokan pada buku-buku pelajaran yang tebal.

‘’Itu gaya belajar di masa lalu, sekarang ini guru harus bisa menciptakan kreasi mengajar yang menyenangkan dan tidak membosankan,”

”Guru harus bisa membawa kebahagiaan dalam mengajar, sehingga anak-anak juga ikut bahagia, karena yang disampaikan juga berita bahagia,’’ paparnya.

Desi merupakan satu di antara 12 guru champion yang terpilih untuk mempresentasikan karya dan inovasinya mengajar Bahasa Inggris lewat bermain ular tangga.

Presentasi di hadapan perwakilan para guru dari enam kota, yakni Bogor, Bandung, Malang, Pekalongan, Semarang, dan Lombok Utara.

‘’Ular tangga merupakan permainan yang familiar dan mudah dipahami siswa,”

”Caranya kita berikan tantangan sebelum siswa melangkah, mereka harus mengambil dadu lalu melangkah dan mengambil kartu berisi satu tema,”

”Lalu mereka harus menyebutkan kata-kata Bahasa Inggris yang berhubungan dengan tema tersebut,”

”Tiga teman lain menghitung waktunya dan mengecek jawabannya. Agar lebih menantang dan berkompetisi, siswa akan diberi nilai sesuai urutan finish, pertama 90, kedua 80, ketiga 70, dan keempat 60,’’ jelas Desi.

Dengan menerapkan pembelajaran lewat permainan ular tangga tersebut, siswa akan senang, suasana kelas jadi meriah, dan guru pun bahagia, karena bisa mengajar dengan santai.

‘’Bahkan anak-anak tidak merasa kalau sedang ujian, mereka bermain sekaligus mendapat nilai.’’

Lain lagi dengan Nessia Ulfa, guru Bimbingan dan Konseling SMP PGII 2 Bandung yang mengajak siswanya bermain tebak-tebakan profesi menggunakan konsep permainan kartu kuartet.

‘’Awalnya banyak siswa yang bingung, tapi setelah tahu mereka malah ketagihan dan tertantang untuk menggalinya,”

”Tebak profesi ini bertujuan mengenalkan ragam profesi kepada siswa. Misalnya, kita tanyakan cita-citanya apa, menjadi gamer, youtuber, entrepreuneur, dan lain-lain,”

”Lalu mereka menjelaskan apa saja yang berkaitan profesi tersebut, mulai dari apa yang dikerjakan sampai gaji atau penghasilan yang bisa didapatkan.’’

Guru SMP Rimba Teruna, Bogor Suci Mustika Hati juga menemukan cara belajar IPA lewat permainan kartu UNO ‘’Ayo Bermain Sate’’.

‘’Sate itu dari simak pertanyaan, ambil jawaban, tempel, dan ekspresikan ekspresimu,”

”Guru akan mengocok kartu, lalu lewat kartu yang diambil siswa diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan dengan cepat dan tepat lalu menempelnya di depan kelas,”

”Untuk jawaban yang benar, siswa berhak mengambil koin warna dan tiap warna menunjukkan poin yang didapat.’’

Dikatakan Suci, belajar sambil bermain merupakan cara yang tepat untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa.

‘’Guru yang hebat itu bukan dilihat dari tumpukan prestasinya, tapi yang kehadirannya selalu dinantikan oleh para siswanya,”

”Keceriaan yang terpancar dari wajah anak-anak bisa menjadi mood booster bagi kita untuk selalu berusaha menciptakan ide-ide baru dalam mengajar,’’ ujarnya. ***