Lego foundation telah memberi grant kepada University of Cambridge untuk membantu penelitian di dunia edukasi. Kebijakan ini sangat lah pantas dilakukan oleh dua pihak yang memiliki visi yang sama ini.
Kepala dari Lego Foundation menunjukan sesuatu yang sangat penting! Hal yang juga telah di support oleh penelitian, dan edukator-edukator mancanegara lainnya seperti Professor Ken Robinson. Bahwa perkembangan edukasi anak malah terhambat dengan sistem edukasi yang terlalu “mendoktrin.”
Selain itu Rasmussen menyatakan bahwa karena orang tua dan guru-guru kurang paham akan nilai dari bermain, maka playtime anak-anak tidak menjadi prioritas. Sehingga kemampuan anak-anak untuk mengembangkan kreativitas, problem-solving, self learning, dan empati berkurang.
Di pihak penerima grant nya, Cambridge memiliki Center of Research on play in Education, Development & Learning (PEDAL) dimana misi mereka adalah melakukan penelitian mengenai peran bermain terhadap perkembangan anak.
Tentunya uang sebanyak ini akan dimanfaatkan dengan sangat efektif oleh University of Cambridge, kenyataannya Universitas ini telah mempekerjakan Lego Professor of Play!
Iya.. Professor Ramchandani dan team nya bekerja keras di Cambridge khusus untuk meneliti tentang bermain.
Tujuan dari kerjasama ini adalah menemukan nilai-nilai edukatif dari bermain, mereka ingin tahu bagaimana ketangkasan-ketangkasan yang dibutuhkan untuk orang dewasa bisa di kembangkan dari bermain.
Dengan mengidentifikasi apa yang bekerja, dan bagaimana cara mengukurnya, tentunya kita semua akan mendapatkan manfaat dari kerjasama yang luar biasa ini!
